春藤案例
当当幼儿园

当当幼儿园

  标志围绕学校用爱养育,用心教育的办学理念进行创意。主要构成元素 爱心,阿护生命的双手,老师关爱孩子的形象。 标志主要…

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<b>上朗教育集团文化建设初案——朗月逐梦,童心同乐</b>

上朗教育集团文…

  标志围绕“朗月逐梦,童心同乐”的办园理念进行创 意,构成元素有“月亮、星星、逐梦向上的人” 图形下方蓝色的“人”以…

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<b>重庆市杨家坪中学校史馆</b>

重庆市杨家坪中…

  杨家坪中学的体育特色,在全国可谓都有 名。学校一直希望有一个体育陈列室,但空置的 空间几乎没有。我们利用学校体育馆…

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<b> 万物启蒙,乐阅世界——记重庆市璧山区御湖小学环境文化建设</b>

万物启蒙,乐阅…

  御湖小学以顺木之天、以致其性的办学理念、阅无 止境的校训,打造现代书院。三个架空区分别设计为 经典小舞台 、 科技小…

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 明本达行,德厚流光——记重庆市江津区菜市街小学文化建设

明本达行,德厚流…

  项目 重庆市江津区菜市街小学 策划设计 重庆常春藤创意中心 地域文化 大江东来,浩浩汤汤;九曲萦绕,兴我人文。江津,…

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 做一条有方向的小溪——记贵州省遵义市河溪小学品牌文化建设

做一条有方向的小…

  小溪流有一个歌,是永远唱不完的。 一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流,山谷里总是不断响着他歌唱的回声…

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 进德修业,耕道树艺——记重庆市北碚区教师进修学院环境文化建设

进德修业,耕道树…

  项目 重庆市北碚区教师进修学院 策划设计 重庆常春藤创意中心 地域文化 北碚,因有巨石伸入嘉陵江中曰碚,又因在渝州之…

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 阅读滋润童年——记重庆市永川区汇龙小学文化建设

阅读滋润童年——…

  项目 重庆市永川区汇龙小学 策划设计 重庆常春藤创意中心 学校简介 汇龙小学 , 起自1935年新学兴起后由东岳庙私塾演变成…

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