春藤案例
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润育无痕,成长有声——白马幼儿园品牌文化建设



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小泉水,叮叮叮,

一滴泉水一 个音。

泉水唱歌大山听,

听的满山草青青。

一儿歌《泉水唱歌大山听》

 

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受学校委托,
重庆常春藤公司,
对重庆市巫溪县白马幼儿园园所文化进行了系统规划和设计。
通过对重庆市巫溪县白马幼儿园地域文化、校名文化,
和办园历史的归纳、总结,
提炼出园所理念文化建设新的思路,
构建其具有高远意义、独树一帜的理念文化体系。

 

文化溯源

 

 

白马幼儿园,

地处巫溪县柏杨街道学府路60号。

柏杨街道主要河道有柏杨河1条,境内长12千米。

白马幼儿园地域所处的“马镇坝”位于巫溪新城。

这里流传着一则优美动人的民间传说——“白马泉”。

 

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△巫溪全貌图

 

白马泉传说

白马泉在巫溪新城所在地马镇坝。

古时候,这里没有水,白杨河的水很难引上岸去,

坝上的水田都是望天田,十年九不收。

祸不单行,既有天旱成灾,又有野马为害。

传说,农民们经常发现晚上有牲畜危害秧苗,

观其脚迹是马,而又未见到过马。

一个盛夏的的午夜,月明如昼,

发现一匹白马下田吃秧苗,

农民们就去追赶,

追到山根处,白马无踪无影了。

如此数次,人们认为是神马显灵。

了镇住神马,有人提议建庙镇马,

 
于是就在白马隐没处,建关帝庙一座以镇之。

关帝庙建起不久的一天晚上,

农民又发现白马在吃秧苗,
有人拿来火枪,向白马后腿开了一枪,
白马飞也似的跑了,
农民随后紧追,发现路上有马蹄印和血迹,
追到关帝庙门前,马蹄印和血迹不见了。
人们走进庙里细看,
关帝庙神座下的白马塑像的后腿还在流血。
这时金光一闪, 轰隆一声巨响,
一股清泉从神座下涌出来,"哗、哗、哗”向坝子的水田流去。
 
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坝子里的农民们惊喜万分,
奔走相告,连夜修水渠灌田。
从此,
这里的田地,天旱能灌,
久涝能排,旱涝保收,
再无野马出来害庄稼了。
人们认为白马是神仙的化身,
白马乃神马也。
当地人逢每月的初一、十五,
到关帝庙向关老爷和给人民送来福祉的白马烧香叩头。
将泉水取名”白马泉”,把整个坝子取名“马镇坝"。

 

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△文化梳理路径

 

白马幼儿园的“文化图谱”从此展开

每所学校都有唯一属于自己的历史,

所以学校的文化脉络都有各自的"图谱",

学校发展就必须准确解读自己的文化图谱,

并创造性地将它作为未来发展的核心依据。

 

白马幼儿园作为一所新兴幼儿园,

虽然她的一切都才刚刚起步,

但她的"名字”与她所处的"地理区域”,

却都蕴含着十分深厚与丰富的文化渊源一一白马泉。

泉水叮咚,大爱无私,

默默地哺育着这方大地,

为这里带来生机与希望。

 

文化脉络图

 

 

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文化解读

 

 

办园理念:润育无痕,成长有声
 

润育无痕:

即教育要像泉水润育万物一般,

循循善诱,潜移默化,因材施教。

润育无痕强调儿童本体的“自然渴望、个性成长、内在生命的呼唤。

成长有声:

即每个孩子都能听到自己拔节成长的声音,

看到自己向前进步的脚印。

让这里的每一个孩子都能受到适切的教育,

让这里每一个孩子都能从小事做起,

汇聚一点一滴, 不断养心养行,

让生命的泉源长流不息,叮咚有声。

 

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园训:心相连,永向前

 

心相连:

即在幼儿园里,

大家心与心的相通,

力与力相合,

情与情相融,

带着强烈的认同感和归宿感、责任感和荣誉感,

去实现共同的目标和理想。

永向前:

本指泉水向前奔流,永不停息。

这里喻指师幼像”泉水“一般朝着正确的方向,

一步一个脚印, 勇敢向前,

以百折不挠、踏实进取的精神去实现奔流到海的梦想。

 

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文化主体:泉水叮咚响,滴滴都闪亮

 

泉水叮咚响:

泉水欢快地流淌着,

叮叮咚咚、叮叮咚咚,

仿佛欢快地在唱歌。

喻指教师心怀童心,

展现出积极、自信、美好的精神面貌:

儿童的成长充满生机,

表现出聪明伶俐、率真自信的阳光形象。

滴滴都闪亮:

指每一滴泉水(喻指师幼)都能,

折射太阳的光辉(即成长为最好的自己),

绽放出耀眼的光芒。

 
 

理念框架

 
 
 

核心文化:"泉”文化

办园理念:润育无痕,成长有声

训:心相连,永向前

风:蕴真趣,共成长

风:爱为源,育心苗

风:手拉手,探世界

文化主题:泉水叮咚响,滴滴都闪亮

 

园徽设计

 
 
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设计说明

 
 

 

标志的创意来源:水滴、泉眼、老师、幼儿。

标志以"泉眼"和"水滴"为主体图形进行创意,

既似老师和幼儿的形象,

体现了老师用泉水般源源不断的爱去沐浴孩子身心,

并尊重、爱护和信任他们,

使孩子真正感受到来自老师的温暖和呵护。

又像是幼儿在自由的天地里,

充分用眼、手、脑去发现、去探索世界。

标志整体造型活泼灵动,

富有童真童趣,

具有专属性与唯一性,

适合在各种场合中运用与传播。

 

相关应用

 
 
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环境赏析

 

 

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△大门区域和墙面设置孩子喜欢的动物造型,增加园名及LOGO

 

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△墙面展示办园理念,楼前喷泉景观展示园训

 

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△园训景观以山石、水波纹进行创意设计

 

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△此区域体现白马传说,师幼可以踩在木桩上,发出叮咚叮咚的泉水声

 

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△激发创作的涂鸦墙和互动设施
 
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△楼顶种植区设置多种功能:DIY体验、物品交换、手工区等

 

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△结合标志标准色设计大厅理念墙
 
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△录播室主题墙
 
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△设计建构室,培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力
 
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△设计美工室,为幼儿提供一个艺术化的美育空间

 


 

白马幼儿园传承”白马泉”之精神要义,

润育化人,生生不息。

这些丰富的文化底蕴和教育含义,

是白马幼儿园可遇不可求的宝贵财富,

所以我们深入到它的背后去探寻和感受其价值,

并利用好这种价值,让隐性的资源显性化,

让每一位师幼的生命得以温润,

梦想得以插上飞翔的翅膀。

注:学校图片来源于网络,版权归原作者所有,侵删。

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