在中国，说起教育资源优势，北京数一数二；在北京，说起教育大牛，不得不提海淀区；海淀区的小学教育，中关村第三小学目前是关注焦点。学校地处中关村科技园区的核心地带，得天独厚的地区优势，浓郁的学术氛围，别具一格的“家”文化，开放的办学环境无不让众多的教育人争先恐后、一窥门径！
北京的隆冬时节，虽然寒意拂面，阳光却格外明朗。
在中国教育设计联盟各位常务理事带领下，我们一行人来到北京市海淀区中关村第三小学万柳新校区参观、学习。这是一所年轻而充满活力的学校，于2016年才投入使用，其高素质的教师队伍，适合儿童成长的育人环境，高效的教学质量，已赢得了社会各界的赞誉，家长的信赖。
我们驱车至学校南门，中英文样式共同呈现的“校名”彰显着一种国际范，进入校园，一幢巨大的“C”型环抱式综合楼地上高四层、地下两层，外观虽没有鲜艳、丰富、活泼的色彩，但却让我们一行人感受到一种恢弘的气势和力量。据三小老师的介绍，这幢大楼主体建筑的设计原型是中国传统民居的瑰宝——福建的土楼。它体现出来的是“天人合一”大家庭和谐共处的东方哲学理念，以及“家人之间”强大的凝聚力。同时，它坐北朝南，直面整个城市的中心，仿佛张开双手愿以最大的热情拥抱这座城市、拥抱着走进来的每个人。或许这便是“大家三小”，三小是一个大家庭，给我们最直接的感观印象吧！
中关村三小老师做向导，我们首先下到地下一层能容纳2200人左右的体育馆，刚下梯间，眼前便豁然开朗，四周的玻璃构造，让一大片一大片的阳光斜射进来，一扫“地下层”的阴暗，完全感受不到一丁点的压抑感。走下阶梯便是一面攀岩墙，这是孩子们攀爬玩耍，培养团结协作、吃苦耐劳的精神和勇敢顽强、自我挑战的意识的好地方。抬头往上看，顶面居然是可升降篮球架，无活动时升到最高，要进行篮球活动时再降低至合适高度，此种灵活的设计的确最大限度地释放了空间。同时，地面的线条也采用不同色彩进行区别，可用作羽毛球场地，排球场地等，依项目而定，其强大的兼容性顿时让我们脑洞大开。另外，体育馆内还安装了电子显示屏，以为举行大型活动所用。
以体育馆为中心，我们一行人沿着两侧进行参观，这是一片多功能学习区域。如体能训练馆，室内放置着各种健身器材；身心健康馆，门口布置了张贴着学生运动照片的展示墙，墙体由木板块拼接而成，灵活多变；教师餐厅，亦可临时用作小型会议场地；舞蹈排练厅，门口的展示墙还是一贯的实木素色块状，凸凹有别，展示着学生舞蹈表演时的精彩镜头。墙上还有一些八音盒装置，摇动摇杆，每一个小模块的音乐都有不同；管弦乐排练厅，各种乐器是应有尽有。楼道为开放式的，没有走廊，旁边的大空间部分，多用来上室内体育课，同时也是学生餐厅，其桌椅平时堆在一旁。桌椅是折叠连接，且带有滑轮，就餐时才依次排开。没折叠的用餐桌椅留有一小部分，用于临时用餐或者休息讨论；民乐排练厅，能容纳八十人左右；小型报告厅，可举行小型会议，社团活动等。最令人惊艳的是，地下一层的墙壁还设计了校史展示墙，其它墙壁四周则挂了若干历代山水画，这些充分利用场地的设计手段足以让我们这一行人叹为观止。
张贴着学生运动照片的展示墙
记录学生舞蹈表演精彩镜头的展示墙
从地下一楼上到一楼，首先映入眼帘的是礼乐厅，以书法、国画为主题。推开此厅旁边的一扇门，我们进入到书法选修课教室，里面布置着文房四宝等，此刻我们仿佛也感受到了它氤氲着的翰墨书香。门口的位置则是茶艺课堂，我们的传统文化在这里将得到传承与光大。
“家”一般的学习成长空间
走在一楼至四楼的楼道里，随处是“家”一般的学习和成长空间，在这里，你绝不会看见惯常的长长走廊一边或两侧一间间并列的格子间教室，够惊奇吧，因为这里是“三室一厅一卫”“家”的格局。这还是我们印象当中的教室吗？当然不是！这是遵循世界最佳学校教育知识和实践、符合儿童终身发展的独特“班组群”的空间设计。据介绍，这样一个班级群是由三个班级构成，分别是四年级一个班，五年级一个班，六年级一个班。三个班级挨着，班级间是可移动隔断，每周一次主题项目式学习，三个班级把隔断打开，分组共同学习，高年级带动低年级，最后完成报告，撰写论文，或制作作品等。需要上各自文化课的时候再将隔断合上，每一层大概有这样的班级群四到五个。而且，每个班级组群还有自己的LOGO和旗帜。主科教师和班主任没有办公室，就在班级群的门口办公，这样可以时刻观察教室情况，随时准备答疑解惑。
楼道里的班组群
班级群门口的办公处
二楼、三楼的布局一样，三楼到四楼的区域是图书馆，也叫“梦工厂”，开放式的，合理解决了图书摆放空间不够的问题。每个小角落还有分门别类的书籍摆放。当然，楼梯间的区域是肯定不会空置的，这里是“出色阅读者评选展示区”，楼梯扶手上还有孩子们的好书推荐和推荐理由。
上到四楼，这让我们见识到了一个“关注所有学生，关注所有学生的全面发展，关注发展中的个性发展”的高品质学校是如何“修炼”成的？各种功能教室一应俱全，美术教室、音乐教室、开放式电脑室等等，功能区之间还专门设置了活动区域。从这里上去便是顶楼的中央图书馆，其间设有手工区域、创客区域、美术教室、视频音频室。所有的这些，就是三小“让孩子们头顶艺术，脚踩文学，怀揣梦想”办学追求的真实表现。
参观完毕，我们下到二楼，从此通往体育馆楼顶的室外运动场，立身此处可将整个校园尽收眼底，三小师生欢快、矫健的身影似乎已经在我们的脑海如影片般回复往返地播放了。
伴着冬日暖阳的余辉，我们结束了对三小的参观与学习，学校建筑设计的卓越性与空间利用的合理性让我们耳目一新，“学会做人、学会求知、学会共处、学会创造”的办学方针让校园的每一个角落都生动了起来。她给了孩子们一个多彩的世界，一把通向世界的钥匙，一个宽广的知识殿堂，一片展翅高飞的天空，也激发着我们在未来的教育征程上不断创造辉煌。
本期编辑丨Jasmine
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