后来才了解到，这是梅源中心学校的特色课程。因学校处于国家级生态示范区梅源，所以学校因地制宜开发了“水培植物”拓展性课程，既把大自然搬进教室，又让学生体验亲手种植的乐趣，最重要的是这个课程把书本知识变得具体化、形象化、生活化。

另外，也有班级为每一位同学都准备了水培种子和器皿，并要求学生在放假期间记录水培的生长状况，成为最受欢迎的“假期作业”。

学校还给家长们发放了《水培画册》，普及了水培植物的基本知识。

这种寓教于乐、寓教于生活，家、校、社会三位一体的教学模式让水培课程成为梅源中心学校一张响亮的名片。也是因为这种因地制宜的思想才让这个课程有了更特殊的意义。

其实不论小学还是大学，如果更多的学校能够因地制宜或者因才制宜去开发本校的特色课程，形成学校专属的校园文化，那么这种文化一定会成为刻入学生骨髓的印记，在生活和学习中都发挥着经久不息的余热。

来源： 梅源中心学校