英国幼儿园一家成了网红，

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从“森林幼儿园”出来的孩子，一般来说，有以下几个特点：

专注：森林学校每天下午都有一段时间是听故事或者唱歌，这些平常疯玩的孩子在这个时候反而很专注。听故事的时候特别专心，一起唱歌的时候也一点不乱，玩的多反而将来学习更好，能力更强 。

协调：长时间的户外玩耍已经被证明，对孩子的平衡能力、灵巧度、身体协调性、触觉灵敏度和深度感知能力都非常有益。

自信：大部分森林幼儿园的小朋友在进入小学后，在阅读、写作、数学和社交方面都会提高的很快，这些孩子通常也更自信、更外向。

缺点：如果非要说有什么劣势的话，就是他们在刚刚进入小学的时候在认字、阅读量上有所欠缺，只要小孩子有兴趣就能很快跟上。

美国是森林幼儿园的后起之秀，美国蕨菜森林学校中，孩子们每天无论晴雨，都在参天大树掩映下的华盛顿大学植物园里被雪松环绕的自然教室里呆上 4 个小时。

英国的森林幼儿园主要有两种形式：一种是由林业委员会(Forestry Commission)主导，另一种是个人倡导。