▽设计概念
幼儿园和课余活动中心位于建筑的一层,可以从外侧的活动场地直接进入课室。小学则占据了其上的两层空间,而其室外活动场地恰恰利用了幼儿园的屋顶空间。颜色、材质各不相同的数个体块扭转交错,如积木般堆叠在一起,部分体量悬挑于活动场地之上,为孩子们遮挡风雨和阳光。
▽ 各不相同的材质和颜色
▽ 悬挑的体块形成部分遮挡空间
▽ 幼儿园课室可从外侧活动场地直接进入
▽ 小学生的活动场地则利用了幼儿园的屋顶空间
体块上的开窗数量则根据朝向和室内空间对光照的需求度而有所差异。交通空间的光线则来自于露台或是高高的天窗。南北两侧的落地玻璃窗让课室空间沐浴在充足的自然光线之下,空气通过对流系统穿过建筑,带来阵阵凉爽的清风。
▽交通空间的光线则来自于露台或是高高的天窗
▽ 落地玻璃窗带来的充足采光
▽ 总平面图
▽ 一层平面
▽二层平面
▽三层平面
▽ 立面及相应剖面
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