埃尔格尔丁格中学
 

由贝尼斯建筑事务所设计的这所位于德国的中学，配有一个标志性的四层高的共享中庭（可兼做多功能厅并可播放幻灯）。

在这个大厅里纵横交错地布置着一系列楼梯，连接着上面楼层的教室和首层的公共设施，既是学校的入口，也是它的交通枢纽和社交中心。

“新中学的核心部分是一个巨大的开放中庭，作为多功能厅，这里既可以是一个室内集会场所，又从视线上将学校各部门和功能区之间联系在一起。”贝尼斯建筑事务所创始合伙人之一斯蒂芬贝尼斯说。

通过这个中央枢纽，学生们从室内就可以很容易地直接从上层的教室到达那些位于一层的音乐艺术教室、体育馆、自助餐厅和娱乐室等场所。

校址位于埃尔戈尔丁格小镇（巴伐利亚州慕尼黑市东北70公里处），建筑高度超过4层。建筑师将各层设计为不同的颜色，无论从大厅里还是从户外都能看得到。

在整个建筑中，素混凝土和工业隔音板的粗糙质感与颜色鲜艳的光滑表皮和木质的长凳、楼梯、栏杆，形成鲜明对比。

大厅与更宽敞的开放空间联通，贝尼斯称之为“教室的延伸”。“这些空间为学生、教室和家长们的聚会、课外活动或交流提供了一个惬意的集会场所。”他说。教室组团之间的缓冲地带，可以用来当做开展另类教学的场所。

三层的自然科学教室可以被用来当作大型讲堂，也可以划成分区作为小房间使用。

整个学校被环绕在大自然和人工景观之中，从教室望出去，可以看到运动场地和一个自然保护区以及水塘景色。

为改善教室的自然采光和温度，大窗户都被设置在朝北一侧。教室组团被分散的“学习站”分隔开来，这些区域有助于发展另类的交互式教育的机会。这些大厅被称作“教室的延伸”，为学生、教师和家长们的聚会和交流提供了一个轻松的集会场地。

平面图

三层是自然科学——物理、化学和生物学——的教学区。根据教育顾问的建议，教师们的准备室和工作间被分割成更小的单元，并被安排在独立的讲堂和实验室之间。在可以作为大讲堂使用的同时，自然课的每个教室都被设计成也可通过分隔墙切分成更小的空间使用。

剖面图

总而言之，通过简洁地构建、技术性地优化，这个带有开放空间的校园建筑回应了并加强了本地社区与环境的品质。