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吉祥物又叫萌物，是原始人类在和大自然的斗争中形成的人类原始文化。先民们创造了龙、凤、麒麟等等吉禽瑞兽，而且赋予这些东西一种象征的内容及意义，去满足人们内心祈福的心理需求，民间流传的吉祥物形形色色，不胜枚举。

吉祥物可谓是学校的文化萌宠，从一开始入学就陪伴学生的成长，承载着学校的文化与思想，将习惯养成与课程目标轻松而又亲切地传递。即使若干年后，这些美好的形象，也会成为经典，出现在成年的记忆，带来学生时代的快乐与幸福回味。

吉祥物文化起源于西方大学，经过100多年发展，已积累了丰富多彩的形象。美国每所大学都拥有属于自己的校徽和吉祥物常见的元素有鹰、熊、各种品种的犬类、书本等等，不过也存在一部分学校加入了让人意想不到的元素，这些设计的背后有怎样的小故事呢？

 

Drexel（德雷克塞尔大学）

 

 

Drexel 的Logo是一条龙，不过吉祥物和Logo在外形上稍有不同，是德雷塞尔大学运动队的吉祥物，起初是觉得龙这个形象能够在校际比赛中震慑住对手，至于它的来历已经在Drexel的历史中遗失，现在是一个迷了。到1997年，这条德雷塞尔龙才有了自己的名字——Mario，名字来自德雷克塞尔大学的校友，人们可以看到Mario在场外为球队加油，在比赛中在球场上跳舞，Mario经常会在校园周围引发了一场轻松的混乱。

 

UC Irvine（加利福尼亚州大学欧文分校）

 

 

UC irvine的吉祥物是一只食蚁兽名为Peter。这个吉祥物在1960年由一名大学生依旧当年盛行的“史前时代”漫画设计出来，现在peter可是一名小网红呢，不光有自己的个人网页，而且还收获了一堆迷妹。

 

 

 Ohio State University（俄亥俄州立大学）

 

 

Brutus Buckeye是俄亥俄州立大学的竞技吉祥物。它有一个很好听的名字--布鲁特斯七叶树。大家不要被这颗栗子树的名字骗了！这颗树是有毒的，会要命的~Buckeye是俄亥俄州的象征，据说当时大家想不到好的吉祥物，于是就就有人提议那不如选栗子兄弟当作吉祥物吧~结果这个大头栗子一问世，就让很多人为之疯狂。

 

 

吉祥物直接代表了整个学校的形象。美国校园吉祥物的产生，是通过多种多样方式的，其中有通过表决来产生的，也有大家共同商议来决定的，其中还不乏对学校吉祥物不满，请求进行替换的局面发生。可见，美国的吉祥物，已经成为校园文化的重要一环，相当的深入人心。而如今，吉祥之物也出现在国内学校里，成为学生们的好伙伴。

中山大学90周年校庆吉祥物

 

 

这只小狮子是中山大学第一只吉祥物，脱胎于马丁堂前“守护神兽”。它呈现五个形态，或站或坐，或奔或卧，动静间透露出惹人的萌态，又不失威仪之风。五个形态的灵感来源于中大学子日常学习、生活的五个状态——基本型、阅读、休憩、文体活动、毕业，也分别暗合了校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的精神内涵。

鲁迅美术学院80周年校庆吉祥物——鲁美猫

 

猫是鲁美最常见的动物，占领鲁美人方方面面的生活。鲁美猫是一个庞大的群体，整体以23只猫组成，代表鲁美现有的23个系(学院)，每只猫动态丰富，意义非凡。

 

 

“校园吉祥物”是一个人格化的“鲜活”角色，是一所学校地域特色、理念文化及环境文化的象征体，既能传递学校文化的精髓，又可呈现校园情感的特色。学校通过吉祥物的精巧设计，表达了对未来期盼的美好愿景，反映了该校的价值观及文化特色。它深藏在校园里每一个小角落，所传达出的价值观念、性格特征等，都会深深影响着学子们身心发展。

除了国内外大学拥有属于自己的吉祥物，近几年各大中小学也将吉祥物的设计提上了日程。

下面分享一波我们为学校设计的吉祥物：

 

（足球小Q）

（银杏宝贝）

（开开、心心）

（分子小萌）

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