1.陶冶学生的情操，提高审美能力

学习过程中可以增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。

2.引导学生参与文化的传承和交流

美术课程的学习，可以帮助学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。

3.发展学生的感知能力和形象思维能力

美术教育在发展学生感知能力的同时，又为形象思维提供了丰富的营养，并直接促进了思维的发展，培养了学生的形象思维能力，提高了学生的综合思维水平。

4.形成学生的创新精神和技术意识

在美术创作中，学生可以拥有更多更大的自由，获得更多的新价值、新方法的发现。更有利于他们超越自我，追求自由和能动性，就可以使其获得强烈的创造意识。

5.促进学生的个性形成和全面发展

美术课程是促进学生个性形成的最重要的课程之一。美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。

1.选址要求

美术教室应设置于校园较安静区域，并有良好的建筑朝向，宜设北向，教室尽量天然采光。

2.面积标准

美术专用教室使用面积应满足现行国家标准《中小学设计规范》GB 50099中7.1的有关规定，美术教室用房的使用

3.功能区域：

美术教室除了常规的学习绘画空间，应设置教具储物室，和学生的美术作品陈列区域。

4.布局要求

美术教室室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099中5.1和5.7的相关规定。

1.黑板或书写白板宽度不宜小于3.60m，高度不应小于1.00m，边缘与将台面的垂直距离宜为0.80m~0.90m，表面应采用耐磨且光泽度低的材料。

2.讲台长度应大于黑板长度，宽度不应小于0.80m，高度宜为0.20m,其两端边缘与黑板两端边缘的水平距离分别不应小于0.40m。

3.国画美术室

着重培养学生的国学精神，一种恬静、儒雅、高洁的修养。