学校区角空间是指，

在学校教室或公共环境中，

通过合理的利用和设计，

创建的具有一定功能性和主题性的空间环境。

这种空间在当今教育环境中，

被称为是非正式学习空间，

这些空间可以提供多样化的学习资源、工具和材料，

满足不同年龄段孩子的学习需求，

促进孩子们的认知、情感、社会和身体等方面的发展。

1、安全性原则

无论设计何种类型的区角空间，

安全性应始终是首要考虑的因素。

确保所有的材料和设备都符合安全标准，

电线和插头应隐藏起来，

家具边角应为圆润以防意外磕碰。

同时，

确保区角空间内清洁卫生，

防止孩子接触到有害的细菌和病毒。

△富力南开小学

2、适应性原则

一个理想的区角空间应能，

适应不同的教学需求和学习风格。

设计应具有足够的灵活性，

以便根据课程需求、学生人数和年龄段进行相应的调整。

此外，

应考虑到空间的私密性和开放性，

以满足不同孩子对于独立学习和团队协作的需求。

3、互动性原则

区角空间的设计应，

鼓励孩子们进行互动和交流。

通过安排一些合作性的活动和项目，

可以培养孩子们的团队合作意识和社交技能。

同时，

独立的阅读或学习区也应设置，

以尊重孩子们的个体差异和学习风格。

△陵园小学

△陵园小学

△巴蜀小学

△巴蜀小学

区角空间的色彩和装饰，

也是设计中不可忽视的方面。

色彩，

能够影响人的情绪和心理状态，

因此应根据不同的区角和使用需求，

选择适当的色彩。

例如，

阅读区可以使用柔和的暖色调，

以营造舒适的阅读氛围；

活动区则可以使用明亮的颜色，

以激发学生的活力和参与感。

装饰，

则应根据学校的校园文化和教育理念进行选择，

以展示学校的特色和价值观。

定期清洁、整理空间，

确保环境的卫生和整洁。

同时，

根据教学效果和孩子们的兴趣更新装饰和家具，

使区角空间始终保持活力和吸引力。

此外，

教师或家长应关注孩子们在区角的学习情况，

及时调整空间设计，以满足孩子们的需求。