春藤案例
Single Service

我当像鸟飞越我的山——学校文化建设助推乡村教育振兴系列展播

 

图片

 

受麻江县教育局委托,
常春藤公司承接了
对麻江县辖区十二所乡村中小学的文化建设任务,
对学校文化进行整体提档升级,
从而助推义务教育城乡优质均衡发展。
 
图片
 

麻江县隆昌小学创建于1939年,

现已建成畲族聚居村的一所村级大型寄宿制小学。

学校背倚雁阵山,

这里风景秀丽,气候宜人,

是贵州畲族传统节日“四月八”聚会地。

 
学校畲族学生占九成以上,
把畲族优秀文化引进课堂,
传承畲族优秀文化成为一项重点工作。
请当地的民间艺人来传授
畲族粑槽舞、芦笙舞、刺绣、畲家歌等技艺,
让畲族儿童入学的同时,
能学到本民族的技艺。
多年来学校被授予
“民族民间文化进校园特色学校”荣誉称号。
 
 
通过对隆昌小学地域文化、校名文化,
和办学历史的归纳、总结,
提炼出学校文化建设新的思路,
构建其具有高远意义、独树一帜的文化体系。
 
 
 

1

文化渊源

 
图片
 

图片

畲族人

善与万物共生

图片

 

畲族是一个以农耕为主的民族,畲民自称“山哈”,意为山里居住的人;又自称“梦”的民族。他们尊重自然,敬畏自然,人与自然的关系十分和谐、融洽。

 

图片
 

图片

畲族人

勤劳朴实

图片

 

畲族人傍山结茅,依山而筑,沿坡而居,用自己的勤劳和智慧搭建起一座座木楼,开辟出一垄垄整齐的旱地和梯田,在艰苦的环境中建立起家园,为开发中国东南山区作出了重要的贡献。

 

图片
 

图片

畲族人

以凤凰为图腾

图片

 

《山海经》里记载:“有鸟焉,其状如鸡,五采而文,名曰凤皇”。凤凰之美,缘于它的五彩、五德,凤凰常用来象征祥瑞。在中国古代,凤凰飞翔是天下喜庆、吉祥、和谐、和美、太平、幸福的象征。

 

图片

 

2

文化图谱

 
图片
 

3

文化解读

 

核心文化:“五彩鸟”文化

畲族以凤凰为图腾,
凤凰之美,缘于它的五采,
凤凰之慧,缘于它的五德,
其头、翼、胸、背、腹之纹理
分别如德、义、礼、仁、信,
故千百年来,人们称其为"五德神鸟"。
 
我们依托“五彩鸟”文化渊源,
从传统文化、地域文化,
以及民族团结进步、学校办学历程的发展脉络中,
着力建构“五彩鸟文化”体系,
让师生涵养五彩鸟之灵气,
体悟“五彩”之内涵,
追求人生之梦想,
以开放、包容的格局,
通过五大育人途径,以美育人,和谐发展,
最终让学生获得全面而有个性的成长。

 

图片

△学校活动

 
办学理念:五彩筑梦,载志高翔
五彩筑梦:
指构建绚彩校园,打造出彩教育,
为学生奠基多彩人生,为教师成就精彩。
面向未来办学的隆昌小学,
遵循师生成长规律,展现生命生长的广度;
助力师生自主成长,呈现生命生长的高度。
 
载志高翔:
指胸怀远大的志向,
去追求理想、事业上的抱负。
作为本校师生为学以恒、求索不止的价值取向,
以及积极向上之人生态度的体现,
它旨在倡导和勉励全校师生回归教育的本真,
克服功利和浮躁,坚定信念,
增强定力,胸怀天下,
追求卓越、开创未来。

 

图片

△学校活动

 

校训:我当像鸟飞越我的山
表达了师生对人生目标与理想的执着追求,

追寻生命的价值,

及对家乡的热爱之情。

家乡是每个人成长的摇篮,

是情感的寄托和精神的归宿。

“记得住乡愁”不仅是一种情感认同,

更是一种行动指南。

 

师生们树立远大志向,

确立正确的人生目标,

用自己的智慧和汗水,

追寻真理,

探索未知的世界,

让生命拥有更多的可能,

最终抵达心中的那座山峰,

遇见更美的自己。

 

图片
 

4

理念框架

 
核心文化:“五彩鸟”  文化
办学理念:五彩筑梦,载志高翔
校训:我当像鸟飞越我的山
校风:自信自强,出彩出新
教风:抱朴守真,赏异扬彩
学风:好奇善问,志学乐行
育人目标:育强体魄、知善美、会学习的五彩少年
 
图片
△学校活动

 

5

校徽设计

图片
图片
设计说明:
标志围绕学校“五彩鸟"文化进行创意,
构成元素有:“隆昌”二字拼音首字母“LC”、五彩鸟。
将“隆昌”拼音首字母“LC”作为标识性文字元素,
既体现了学校的名称,
也展现了学校的地域特色和文化底蕴。
飞翔的五彩鸟”既是畬族的文化图腾,
也被学校视为文化象征,
寓意隆昌小学承载孩子五彩的未来,
引领他们与祥云为伴,展翅高飞,
最终抵达心中的那座山峰,
遇见更美的自己。
标志以简洁、明快、富有象征性的形式呈现,
便于识别与传播。
 

6

相关应用

 
图片

△手提袋

图片

△手机壳

图片

△笔记本

图片

△水杯

 

 
家乡是每个人成长的摇篮,
是情感的寄托和精神的归宿。
隆昌小学将“记得住乡愁”作为行动指南。
秉持植根于本土文化、历史情感的教育理念,
鼓励师生对乡土文化的热爱与传承,
培养起强烈的社会责任感、
家乡荣誉感和文化传承使命感;
积淀起日后发展和成长的动力源泉,
为促进乡村振兴作出自己的贡献。
 
图片

·三门峡市伯阳学校:探“晖光日新”之道,铸光彩教育之魂

·筑梦未来,引领成长——以思政大课堂基地推动红色文化教育

·打造科创高地,培育未来之星——以科创空间建设推动科学教育高质量发展

·孔道立人,行远自迩——孔迩街小学品牌文化建设

·区角空间设计合集丨探索舒适有趣的非正式学习空间

·遵道行义,融慧启新——贵州省遵义市道真自治县尹珍中学品牌文化建设

·全善其身,兼善天下——灵宝市实验高级中学“养善”品牌文化建设

·润育无痕,成长有声——白马幼儿园品牌文化建设

 

图片

 

|关于春藤|

重庆常春藤文化传播有限公司是一家有18年学校文化服务的专业机构。在学校前期规划、文化建设、环境创设、特色课程等领域积累了丰富的经验,并创建了一套规范的学校文化服务体系。自2006年重庆公司成立以来先后为西部地区500余所学校进行了各种类型的文化建设,专业的服务受到校方的充分肯定与赞誉

 

|业务范围|

文化内涵提升:课程建设、理念设计、行为体系、特色课程创建

文化品牌构建:学校VI系统设计、学校导视设计、学校吉祥物设计

文化空间建设:室外园林景观设计、主题环境整体策划、校门、雕塑与浮雕、未来功能空间、主题馆、大厅、景观小品

图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片

注:文中部分内容、图片、字体来源网络,版权归原作者所有,若有侵权,请联系管理员删除。



联系方式



重庆常春藤文化传播有限公司

座机:023-68889077

邮箱:ivy68889077@163.com

地址:重庆市两江新区鸳鸯街道湖山路189号1幢16楼

重庆常春藤,专业校园文化全案设计机构,您的校园文化建设管家。

  • 关注公众号

    关注公众号

  • 即时微信咨询

    即时微信咨询

友情链接



常春藤文化

在线疑问诊断