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仰高思齐,立己达人——四川省高县中学校文化建设之理念篇


高县坐落在长江第一支流南广河河畔,

享有“乌蒙西下三千里,僰道南来第一城”的美誉。

据《郡县释名》四川卷下载:

“治南有眺远山,即云崇冈,

其峰最高,登之则四远皆可眺望。

旧志所谓崇峦崄者此也,

县之名高以是。

 

 

四川省高县中学办学历史悠久,

是四川省示范性普通高中,

位于革命烈士李硕勋的故乡—高县庆符镇,

是莘莘学子求学的一方乐土。

学校曾先后孕育了革命先驱李硕勋,

文坛巨匠阳翰笙等一批清华、北大才子,

和一大批国家建设人才,

为国家建设作出了重大贡献。

原国务院总理李鹏同志曾两次莅临学校视察,

并题写校名。

 

 

受学校委托,

重庆常春藤公司,

对高县中学文化建设进行了系统规划和设计。

通过对高县中学地域文化、名人文化,

和办学历史的归纳、总结,

提炼出学校文化建设新的思路,

构建其具有高远意义、独树一帜的特色教育理念。

 

方案研讨

 

(高县中学代表在重庆常春藤公司进行文化建设方案研讨)

从高县中学走出的李硕勋、阳翰笙二人,

一人立下“愿成功一事业”的远大志向,

一人把文学作为毕生追求,

以其高尚的品德影响了一代又一代人。

故高县中学取其二人名中的“硕翰”二字,

作硕志、翰文之解,激励师生:

“硕志”意指远大的理想、志向,

“翰文”意指学识渊博,文化底蕴深厚。

由此出发,

提炼出“修君子懿德,承硕翰精神”的核心理念,

崇尚道德、弘扬品行,

提高文明素质和内心素养;

博取知识、潜心学问,

格物致知,学以致用。

 

(重庆常春藤公司在高县中学进行方案汇报)

 

 

修君子懿德,承硕翰精神

    核心理念:

 

 

 

 

《菜根谭》有言:

“清能有容,仁能善断,明不伤察,直不过矫,

是谓蜜饯不甜,海味不咸,才是懿德。”

修养如君子一般的美好德行,

是一种价值取向,一种精神追求,

它指向的是优秀的道德素养,

深厚的文化底蕴,积极的创新精神。

亦即师生有清廉纯洁而又包容一切的雅量,

仁义而又有敏锐的判断力,

能洞察一切而又不苛求于人,

正直而又不过于矫饰,

恰如其分,德行高尚。

 

李硕勋志存高远,投身革命事业,

阳翰笙文坛挥笔,丰富文学宝库。

两位先驱的品格与精神,

沉淀为高县中学独具魅力的“硕翰”精神,

成为高县中学人本有的执着信仰和人文情怀。

学校的每一位师生,

传承和发扬两位先驱高尚的道德品格,

赤诚的民族情怀和无私的奉献精神。

学校立足“硕翰”精神,

着眼于学生品、学两个成长目标的培养,

立足于教师师德、师能两个素养的提升

 

 

 

仰高思齐,立己达人

    校训:
 
 
《诗经·小雅·车辖》有言:
“高山仰止,景行行止。”
“仰高”谓仰慕高尚的德行。
《论语·里仁》云:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
“思齐”即见到德才兼备的人就要向他看齐。
“仰高思齐”是为仰慕高尚的德行,目光远大,
追求并努力去实现高远的志向。
其实质就是:
立志、修身、胸怀、责任、创新。
即高县中学人要怀揣雄心壮志,
靠着不畏艰险,一往直前的坚强意志,
凭借自强不息、开拓创新的精神,
矢志不渝,勇攀高峰。

 

孔子曰:
“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”
是以,自己欲成功须考虑使别人也能成功;
自己欲做到通达事理,
亦须首先考虑使别人也可通达事理。
故师生要着眼于增强自我修养,
侧重于个人对他人或者社会的责任感,
从而实现自我与他人、个人与社会的和谐,
让每个生命活出精彩,
并辐射四方,面向社会,
让每颗心灵矢志达成。

 

 
 

学校理念框架体系

 

 
核心理念:修君子懿德 承硕翰精神

 

 
校        训:仰高思齐 立己达人

 

 
校        风:高情远致 竞合相融

 

 
教        风:高山景行 博学善道

 

 
学        风:高才乐学 通文达艺

 

文化是一所学校赖以生存的精神支柱,

体现着学校的精神内涵,

凝聚着学校的办学理念和办学特色,

引领着学校的价值追求和行为导向,

是学校的发展之源,奋飞之翼,活力之泉。

 

高县中学全校师生,

在学校文化的引领下,

回归教育的本真,

克服功利和浮躁,坚定信念,增强定力,

志存高远,胸怀天下,追求卓越,开创未来。
 

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核心理念:修君子懿德 承硕翰精神

 

 
校        训:仰高思齐 立己达人

 

 
校        风:高情远致 竞合相融

 

 
教        风:高山景行 博学善道

 

 
学        风:高才乐学 通文达艺
 
核心理念:修君子懿德 承硕翰精神

 

 
校        训:仰高思齐 立己达人

 

 
校        风:高情远致 竞合相融

 

 
教        风:高山景行 博学善道

 

 
学        风:高才乐学 通文达艺

 

文化是一所学校赖以生存的精神支柱,

体现着学校的精神内涵,

凝聚着学校的办学理念和办学特色,

引领着学校的价值追求和行为导向,

是学校的发展之源,奋飞之翼,活力之泉。

 

高县中学全校师生,

在学校文化的引领下,

回归教育的本真,

克服功利和浮躁,坚定信念,增强定力,

志存高远,胸怀天下,追求卓越,开创未来。



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