春藤案例
綦江区陵园小学

綦江区陵园小学…

  坐落在民间绘画之乡的綦江陵园小学,版画引领,志承先贤。学校标 识以文化核心“七彩”为创意来源,结合版画的特点,用简洁…

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<b> 万物启蒙,乐阅世界——记重庆市璧山区御湖小学环境文化建设</b>

万物启蒙,乐阅…

  御湖小学以顺木之天、以致其性的办学理念、阅无 止境的校训,打造现代书院。三个架空区分别设计为 经典小舞台 、 科技小…

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重庆市云阳县青龙小学

重庆市云阳县青龙…

  校 训:爱相随,趣为伴 教 风:爱润童心,寓教于乐 学 风:灵动专注,尚真尚趣 办学理念:爱满校园,童心飞扬 特色教育理念:六爱教…

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四川省大竹县幸福街小学

四川省大竹县幸福…

  幸福是是每个人追求的目标,也是整个人类追求的终极目标。大竹县幸福街小学秉承幸 福教育理念,其内核是对生命的终极关怀…

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四川省蒲江县北街小学

四川省蒲江县北街…

  标志设计围绕学校核心文化养正文化进行创意,构成元素有:文庙、正字、 北字。 标志以作为学校文化渊源的文庙建筑为主体…

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乐山市实验艺术小学功能室

乐山市实验艺术小…

  乐山市实验艺术小学功能室,是在二十一世纪中的中国教育应加强对学生的全面素质教育大背景下。在学校特色教育中设置…

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允公允能,日新月异——重庆市富力南开小学环境文化建设

允公允能,日新月…

  环境对一个人的成长起着非常重要的作用,良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。 瑞典教育家爱伦凯 校园环境…

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立德立人,至诚至善——开阳县第一小学“立诚”文化建设

立德立人,至诚至…

  诚者,物之终始,不诚无物。 《中庸》 △开阳县全貌图 开阳县, 隶属于贵州省贵阳市, 位于黔中腹地, 连接贵阳与遵义两…

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