春藤案例
<b> 万物启蒙,乐阅世界——记重庆市璧山区御湖小学环境文化建设</b>

万物启蒙,乐阅…

  御湖小学以顺木之天、以致其性的办学理念、阅无 止境的校训,打造现代书院。三个架空区分别设计为 经典小舞台 、 科技小…

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 明本达行,德厚流光——记重庆市江津区菜市街小学文化建设

明本达行,德厚流…

  项目 重庆市江津区菜市街小学 策划设计 重庆常春藤创意中心 地域文化 大江东来,浩浩汤汤;九曲萦绕,兴我人文。江津,…

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 做一条有方向的小溪——记贵州省遵义市河溪小学品牌文化建设

做一条有方向的小…

  小溪流有一个歌,是永远唱不完的。 一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流,山谷里总是不断响着他歌唱的回声…

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 进德修业,耕道树艺——记重庆市北碚区教师进修学院环境文化建设

进德修业,耕道树…

  项目 重庆市北碚区教师进修学院 策划设计 重庆常春藤创意中心 地域文化 北碚,因有巨石伸入嘉陵江中曰碚,又因在渝州之…

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 阅读滋润童年——记重庆市永川区汇龙小学文化建设

阅读滋润童年——…

  项目 重庆市永川区汇龙小学 策划设计 重庆常春藤创意中心 学校简介 汇龙小学 , 起自1935年新学兴起后由东岳庙私塾演变成…

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 奉公远志,砥节砺行 ——记重庆市奉节中学文化建设

奉公远志,砥节砺…

  朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 李白《早发白帝城》 奉节, 古称夔州。 唐贞观…

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 品三书,得三味 ——重庆市南川区隆化第二小学文化建设

品三书,得三味…

  重庆南川, 春秋为巴国属地; 637年,始置隆化县; 1285年,更名为南川县。 《南川县政务概览》载: 南川之名始于元世祖,…

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 让梦想在心中发芽——龙洲南苑幼儿园“心芽文化”建设之环境篇

让梦想在心中发芽…

  重庆, 一座山水文化名城, 巴渝文化的发祥地。 依山而建,傍水而兴; 壮丽秀美,文韵深厚。 巴南, 重庆唯一以巴命名的…

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